社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，（）是培养全面发展的人的惟一途径。

填空题社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，（）是培养全面发展的人的惟一途径。

1.填空题“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的（）和（）。

2.填空题（）的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家（）的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。

3.填空题历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即（）。

4.填空题教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、（）、（）。

5.填空题小学生的思维以（）思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻（）教学原则的依据。

6.填空题教育目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。

7.填空题现代三大教学理论包括美国教育家（）的结构主义理论，前苏联（）的教学与发展理论以及德国瓦—根舍因的（）理论。

8.填空题1904年颁布的癸卯学制，是我国第一次以（）形式颁布并在全国推行的学制，是我国第一个现代学制。1922年颁布以美国学制为蓝本的壬戌学制。

9.填空题美国杜威的（），首开系统全面的“传统教育”学派的批判，集“现代教育思想”之大成，现代教育代表。

10.填空题德国赫尔巴特的（），首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。