“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特性。

教师一边讲课一边注意观察学生的课堂反应，这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。

人格障碍与焦虑症、情感症等心理障碍是一样的。

人的各种能力是在社会实践活动中最终形成和发展的。

如果把人的心理比作一座冰山的话，那么人的（）便是露出水面的冰山的顶端，它只占人的心理很小的一部分。

观察力、记忆力、品酒师敏锐的嗅觉能力、画家的色彩鉴别能力等都属于人的一般能力。

心理学研究表明，动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系，因此，（）的动机最有利千任务的完成。

胆汁质的人一般都具有的特点是（）。

气质与性格都是在后天的社会环境中逐渐形成的，具有好与坏之分。

马斯洛的需要层次理论中，介于安全需要和尊重需要之间的是（）。