A.人在情景中
B.个人过去的成长经历对当前状况会产生影响
C.个人与环境的互动
D.每个人都是有价值和有待发展的个体
E.每个人都有一些非理性的理念和想法
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.再构法
B.角色扮演
C.家庭作业
D.自我契约
E.赞赏
A.解释
B.自我暴露
C.反馈
D.逻辑推理
E.提问
A.了解案主的个人情况
B.拟定会谈提纲
C.环境布置
D.设想和案主会谈可能遇到的问题及应对措施
E.检视个案工作者的仪表
A.基本资料
B.案主的能力
C.案主的价值观
D.案主的工作及家庭资料
E.案主所拥有的社会支持系统
A.同感
B.开放式问题
C.保密
D.鼓励
E.逻辑推理
A.个人的价值和尊严
B.对个人的尊重
C.重视案主的改变能力
D.提供满足案主需求的资源和服务
E.给案主参与的权力
A.与案主建立关系,查询案主的需要
B.排除惩罚
C.拒绝放弃
D.协助案主制订行动的计划
A.人本治疗模式
B.行为修正模式
C.理性情绪治疗模式
D.心理与社会治疗模式
A.小李做法不妥,他应该告诉张女士的家人这个消息,因为张女士的病情已经很严重了
B.小李做法妥当,因为案主有自我决定的心理需求及权力
C.小李应该先口头答应张女士不透露消息,然后再悄悄告诉张女士的家人
D.小李可以用匿名的方式告诉张女士的家人这个消息
A.赞赏需要给案主增加压力
B.赞赏越多越好
C.笼统性的赞赏更有利于案主的发展
D.赞赏要真诚,发自内心
最新试题
“自我概念”指服务对象真正、本身的自己。
在个案工作预估阶段,寻找问题的切入点包括最急于解决的问题,多个问题中的最主要矛盾以及最容易解决的问题。
在提问过程中,要注意的问题包括()。
联合家庭治疗模式的基本思想是建立在生态理论基础之上。
聚焦的功能包括()。
弗洛伊德将认知理论引入到行为主义。
下列属于反应性治疗技巧的有()。
讨价还价情绪反应的第二个阶段。
在人本主义辅导过程中,服务对象可以毫无畏惧地表达自己的情绪。
心理与社会治疗模式认为,个人的心理发展由社会环境和心理状态建构。