随着学生年级的升高，学生对教师的依赖感减少。

判断题随着学生年级的升高，学生对教师的依赖感减少。

1.判断题群体规范通常是逐渐形成和改变的。

2.判断题随着群体规模的增大，成员的工作满意感会提高。

3.判断题简单的动作反应有明显的社会助长作用。

4.判断题挫折后捶胸顿足、嚎啕大哭、撕衣咬手等属于挫折后的合理化反应。

5.判断题心理学家罗斯将“低估情境作用，高估个人作用”称为基本归因错误。

6.判断题挫折感与个人的价值观没有关系。

7.判断题按赫兹伯格的研究，工资属于激励因素。

8.判断题组织承诺是指一个人对于特定组组织及其目标的认同，并希望维持其组织成员身份的一种心理状态。

9.判断题首因效应在知觉熟悉的人时起作用，而近因效应在知觉陌生的人时起作用。

10.判断题“一好遮百丑”或“一丑遮百好”说的是对人知觉的定型效应。