判断题压力越大,人的工作绩效就越大。
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3.判断题惩罚比奖励更有利于人的心理健康。
5.判断题职权需要权威的支持和补充。
7.判断题从某种意义上讲,领导是一种影响力。
8.判断题师生关系是由教师来创造的。
10.判断题群体规范通常是逐渐形成和改变的。
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