文献检索的主要工具有（）、文摘、索引、搜索引擎、网络数据库等，可根据需要灵活运用。

（）以个人经验为基础，以经验分享为导向，其不是对教育情境的简单复制，而是选择具有教育性的主题。

综述的结构不包括（）

教育实验研究比较合适的研究单位是（）

（）指对文献内容做客观、系统、量化的描述与分析，以此来考察社会事实的研究方法。

除了录音、录像等仪器设备类观察工具之外，课堂观察研究工具不包括（）

研究对象构成的集合叫做（），常用“N”表示。

学业测验常常采用（）或五级（优、良、中、及格、不及格）计分。

（）是小学教育研究工作的最后一环。

教育统计中最常用的离散分布为（）