设计观察量表的基础是（）

当一个研究中设计的变量都是清晰明确的，可以进行操作化定义进行准确测量的时候，就可以选择使用（）进行研究。

在远离小学教育实践场地开展的研究称为（）

（）指对文献内容做客观、系统、量化的描述与分析，以此来考察社会事实的研究方法。

文献检索的主要工具有（）、文摘、索引、搜索引擎、网络数据库等，可根据需要灵活运用。

某研究者用实验法研究“惩罚对学生品德发展的影响”，他违背了教育研究的（）

（）是小学教育研究工作的最后一环。

小学教育研究的性质不包括（）

（）能给教育研究带来重要的启发。

（）指保护研究对象权益的是保护他们的身份。