学校组织内各学院或者各职能部门之间在职责和利益上冲突的解决策略是（）

以偏概全是主体在缺乏充分根据的情况下对态度对象持有的公平态度。

人际关系伪装型的人通常表现为喜怒哀乐不露声色。

美国心理学家费德勒的研究发现，高LPC（关系型）领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

德西效应是指内感报酬抵消了外加报酬的现象。

高校学生成立了各种社团组织或群体，这些正式群体应受到鼓励和保护。

一般而言，同专业的同班同学们是同质结构。

（）是指研究者对研究被试做指导性的、正式的、事先决定了问题项目和反应（回答）可能性的谈话。

青年教师有很强烈的进修学习、提高业务的需要，说明成就需要是他们的主导需要。

妄自菲薄是主体对自我的否定性偏见，对他人的否定性偏见叫歧视。