多项选择题学校组织内各学院或者各职能部门之间在职责和利益上冲突的解决策略是()
A.协商策略
B.惩罚策略
C.仲裁策略
D.裁定策略
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1.多项选择题高校建立一支强有力的领导集体班子的心理基础是()
A.认识基础
B.能力基础
C.感情基础
D.个性基础
2.多项选择题密执安大学的管理心理学家们所提出的领导行为理论认为,有效的领导行为主要是()
A.面向职工
B.重视资金
C.面向生产
D.重视技术
3.多项选择题学校领导体制从古到今经历了以下主要阶段()
A.家长制领导体制
B.硬专家领导体制
C.软专家领导体制
D.集团式领导体制
4.多项选择题我国师生人际关系的发展经过了以下独特的过程()
A.接触阶段
B.疏远阶段
C.接近阶段
D.亲密阶段
5.多项选择题教师人际关系的双重性表现为()
A.形式化
B.积极层面
C.拒绝性
D.消极层面
6.多项选择题人际关系的形态主要有以下几种()
A.亲密关系
B.互利关系
C.勉强关系
D.冲突关系
7.多项选择题学校的各种社团组织和群体对学生个人的主要作用为()
A.补偿作用
B.控制作用
C.同化作用
D.激励作用
8.多项选择题学校教职工对上级领导的服从往往与()条件有关。
A.权威人物的权威性
B.权威人物与服从者的空间关系
C.服从者与其作用对象的距离
D.服从者的个性特点
9.多项选择题学校成员之间主要通过以下()方式实现群体的适应。
A.模仿
B.暗示
C.从众
D.服从
10.多项选择题学校成员之间的暗示有许多种类,常见的有()
A.直接暗示
B.间接暗示
C.自动暗示
D.反暗示
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学校的校风建设主要是()之间的函数关系。
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美国学者佛鲁姆提出,直接结果是指与行动相隔较远的结果,也就是可以感受到的直接结果的后果。
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人际关系伪装型的人通常表现为喜怒哀乐不露声色。
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同专业、同班级的同学们或者同科室、办公室的教职工都是属于狭义的群体。
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群体成熟即是指群体发展到中期的水平。
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心理学家阿伦森的实验研究表明,互补吸引是促进人际吸引的重要因素。
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学校组织对学校成员具有()心理作用。
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古言道,教师职业是清水衙门,这说明教师物质需要的简朴实惠性。
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青年教师有很强烈的进修学习、提高业务的需要,说明成就需要是他们的主导需要。
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妄自菲薄是主体对自我的否定性偏见,对他人的否定性偏见叫歧视。
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