在中国书院发展史上，朱熹的贡献最为突出。

孔子认为，好学才能学好。

私学招生没有出身、地域的限制，只要仰慕教师的学识，有志于学，就可以投奔门下。

察举就是由地方（也包括中央各部门）长官负责考察和举荐人才，朝廷予以录用为官。

荀子的人才层次中，“大儒”高于“俗儒”，“雅儒”高于“大儒”。

自推行白话文以后，文言文便从中小学教学中消失了。

清末改书院为学堂，其中大部分改为中小学堂。

1925年，中华职业教育社最早提出在山西划区实验农村教育的计划，从而开了（）的先声。

颜之推强调要从小培养儿童良好的行为习惯。

国民党政府的社会教育的形式主要有民众学校、识字运动、民众教育馆和职业补习等。