教育统计中最常用的离散分布为（）

研究论文旨在表达研究者经过辛勤劳动和刻苦探求获得的新见解、新思想、新理论，这体现了研究论文的（）

教育实验研究比较合适的研究单位是（）

某研究者对小学生课业负担过重的原因做深度调查研究比较适合他选用的调查方式是（）

小学教育研究的连续性包括研究过程的连续性、揭示规律的连续性和（）

在远离小学教育实践场地开展的研究称为（）

（）是小学教育研究工作的最后一环。

研究报告的质量取决于（）

某研究者用实验法研究“惩罚对学生品德发展的影响”，他违背了教育研究的（）

学业测验常常采用（）或五级（优、良、中、及格、不及格）计分。