单项选择题将"一个体格健壮的人"用操作性定义定义为"举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1.8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…"的人;可采用的操作性定义方法是()
A.方法与程序描述法
B.动态描述法
C.静态描述法
D.不属于上述三种方法的任一种
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1.单项选择题将疲惫定义为控制个体连续听课12小时后,再控制连续完成约为正常作业10倍的作业内容后的个体存在状态。这种定义方法属于()
A.方法与程序描述法
B.动态描述法
C.静态描述法
D.属于上述三种方法的综合
2.单项选择题下列说法中错误的是()
A.研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复,是否具有前后一贯性,或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复
B.研究必须有效度才有意义
C.有效度一定有信度
D.有信度一定有效度
3.单项选择题某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为()
A.内容效度
B.结构效度
C.内部效度
D.外部效度
4.单项选择题按实验方式分类,教育实验可以分为()
A.前实验、准实验和真实验
B.探索性实验、验证性实验、推广性实验
C.因素型实验、反应型实验和函数型实验
D.实验室实验、自然实验
5.单项选择题按实验目的,教育实验可以分为()
A.前实验、准实验和真实验
B.探索性实验、验证性实验、推广性实验
C.因素型实验、反应型实验和函数型实验
D.单组实验、等组实验和轮组实验
6.单项选择题按实验控制程度,教育实验可以分为()
A.前实验、准实验和真实验
B.确认性实验、探索性实验和验证性实验
C.因素型实验、反应型实验和函数型实验
D.单组实验、等组实验和轮组实验
8.判断题准实验就是不控制无关变量的实验。
9.判断题有信度一定有效度。
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社会定义范式的代表人物是()
题型:单项选择题
()指保护研究对象权益的是保护他们的身份。
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()能给教育研究带来重要的启发。
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想清“为什么观察”是()的第一步。
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在远离小学教育实践场地开展的研究称为()
题型:单项选择题
()指对文献内容做客观、系统、量化的描述与分析,以此来考察社会事实的研究方法。
题型:单项选择题
学业测验常常采用()或五级(优、良、中、及格、不及格)计分。
题型:单项选择题
内容分析研究中最费时、最有意义的部分是()
题型:单项选择题
某研究者用实验法研究“惩罚对学生品德发展的影响”,他违背了教育研究的()
题型:单项选择题
()以个人经验为基础,以经验分享为导向,其不是对教育情境的简单复制,而是选择具有教育性的主题。
题型:单项选择题