按照课程的类型，学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。

试述课程内容组织的原则。

在校本课程开发过程中，某小学对本 校校本课程实施中的各种活动进行评价，查找校本课程开发的不足，进一步修订完善课程开发方案，这属于校本课程开发步骤中的（）。

新教育派认为，教学过程的三要素中，（）应该是中心。

任何教学模式都是由一定的指导思想、目标、程序、策略和评价等基本要素有机构成的整体，自身都有一套比较完整的结构和机制，这体现了教学模式的（）。

教学模式的本质特点是（）。

校本课程开发的意义何在？

儿童中心、“做中学”的课程与教学观，主要是受（）哲学流派的影响？

（）阶段，标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。

简述设计课程与教学目标的意义。