学生的性格特征是多种多样的，主要可以分为：（）。

多项选择题学生的性格特征是多种多样的，主要可以分为：（）。

A.态度特征
B.意志特征
C.情绪特征
D.理智特征
E.能力特征

1.多项选择题学生能力的个别差异包括：（）。

A.能力发展水平差异
B.能力表现的早晚差异
C.能力的类型差异
D.一般能力和特殊能力的差异
E.优势能力和非优势能力的差异

2.多项选择题学生的个别差异主要包括：（）。

A.能力差异
B.气质差异
C.性格差异
D.智力差异
E.非智力差异

3.判断题突发事件的善后教育切忌管得过细，批评过繁。

4.判断题突发事件的善后教育切忌偏心偏爱，厚此薄彼。

5.判断题突发事件的善后教育切忌任性轻率，急于求成。

6.判断题突发事件的善后教育切忌以力服人，主观武断。

7.判断题突发事件的善后教育切忌师道尊严，高高在上。

8.判断题处理突发事件要“因人而异”是指在教育人的具体要求和处理问题的具体方式方法上，要充分考虑学生的个性特点、学生在班级的处境及家庭、社会诸多因素的影响等。

9.判断题处理突发事件要“就事论事”是指在明辨是非、弄清事实真相时，不扩大，也不缩小，完全尊重“事实真相”

10.判断题班主任缺乏公平客观地处理突发事件，其不良影响会长期保留在学生的内心深处，造成一些学生自暴自弃，错误越犯越重。