处理是指人们在法定条件下，做出或不做出某种法律规范规定的行为时，应承担的法律...

判断题处理是指人们在法定条件下，做出或不做出某种法律规范规定的行为时，应承担的法律后果。

1.判断题依法治教是指教育部门依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业。

2.多项选择题家庭教育权是指未成年人的（），以作为或不作为的方式对被监护人提出教育方面要求的权利。

A.父母
B.其他监护人
C.姊妹
D.亲属

3.多项选择题对教育法的定义可从以下几个方面来理解：（）

A.教育法是调整教育活动中所有社会关系的行为规范
B.教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的行为规范
C.教育法是由国家制定或认可的行为规范
D.教育法是由国家强制力保证其实施的行为规范

4.多项选择题受教育机会平等原则一般包括三个层面：（）选择一项或多项：

A.受教育结果上的机会平等
B.受教育过程上的机会平等
C.受教育时间上的机会平等
D.受教育起点上的机会平等

5.单项选择题教育权与受教育权的共同特点之一是：二者均为教育法所确认和保障的（）所享有的利益。

A.一定主体
B.学校
C.教育者
D.受教育者

6.单项选择题教育法的效力是指教育法的适用范围，它包括时间效力、空间效力和（）效力。

A.对组织的
B.对人的
C.对人或组织的
D.对事的

7.单项选择题教育法的基本原则，是指全部教育法所应遵循的基本要求和（），是制定和执行教育法的出发点和基本依据。

A.行为规范
B.工作标准
C.价值准则
D.法律关系

8.单项选择题教育法的特性是指由教育法特定的（）和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。

A.义务
B.调整对象
C.环境
D.目标

9.单项选择题教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。

A.教育法律义务
B.教育法律意识
C.教育法律权利
D.教育法律现象

10.单项选择题我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。

A.教育法律行为
B.教育法律规范
C.教育法律关系主体的权利与义务
D.教育法律关系