判断题国教育法的渊源主要包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、部门规章。
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1.多项选择题由于制定机关不同，教育法的生效领域也不同。由（），适用于全国范围。但其中明确规定了生效范围的，只能在规定的区域内生效。
A.全国人民代表大会及其常务委员会制定的宪法和教育法律
B.国务院制定的教育行政法规
C.国务院所属各部、委制定的教育规章
D.地方国家机关制定的地方性教育法规
2.多项选择题教育法律现象是指教育法在（）过程中的存在形式和相互关系，以及在教育活动过程中的相互作用等。
A.发展
B.实施
C.产生
D.审理
3.单项选择题家行政机关依照法律规定，领导和管理教育活动的权力，称为（）。
A.国家教育权
B.教育司法权
C.教育行政权
D.教育立法权
4.单项选择题教育法的（），是指由教育法特定的调整对象和特定内容所决定的不同于其他法律的个性特点。
A.特性
B.基本原则
C.渊源
D.体系
5.单项选择题随着社会的进步，公民的受教育权正向着追求（）的方向发展。
A.参与权
B.学习权
C.人身权
D.发展权
6.单项选择题《中华人民共和国义务教育法》中，关于“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”的规定，属于（）规范。
A.补偿性
B.义务性
C.禁止性
D.授权性
7.单项选择题《中华人民共和国民办教育促进法》中，有关“县级以上各级人民政府可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展，奖励和表彰有突出贡献的集体和个人”的规定，属于（）性规范。
A.平等
B.法定
C.授权
D.义务
8.单项选择题《中华人民共和国教育法》中，关于“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果”的规定，体现了教育法的（）原则。
A.平等性
B.终身性
C.方向性
D.公共性
9.单项选择题根据《中华人民共和国宪法》规定，（）有权制定法律。
A.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会
B.全国人民代表大会
C.国务院
D.全国人民代表大会常务委员会
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美国的公办中小学属于政府机构的一部分，不具备法人资格。
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以下哪个是教师的程序性权利？（）
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从体制和机制方面来看，保障教师的权利应当（）。
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