安斯沃斯等人把依恋感分为ABC三大类，其中最具适应力的一类为（）。

儿童的社会化，即儿童不断地适应社会，从生物实体向社会实体过渡的过程。

纵向研究的主要动机是考察个体差异在一段时间内的（）。

依恋行为各种各样，因情景、发展水平、个体儿童而异，然而都具有依恋对象在场时的（）这个一般性特征。

选题最重要的标准是有价值、有新意。

各种观察方法的实用性意义可从生态意义、独特意义、常模意义和（）四个方面评价。

民办学校中的教师申诉适用（）。

在研究儿童个性与性格问题时，鉴于幼儿自我表达能力的局限，研究者可以采用父母与教师问卷法收集相关数据。

研究报告中所涉及的资料，一般应以（）资料的面目出现（个案研究除外），避免涉及个人隐私和姓名地址，这是一般的科学研究的道德常识。

婴儿研究中，获取被试的关键问题是要得到父母的赞同。而对于研究本身来说，更重要的问题在于（）。