依据研究层次划分的课题类型有哪些？

多因素实验设计，即在研究过程中同时操纵（）自变量，以发现每个自变量对因变量的影响，以及各变量间的交互作用和综合影响。

能证明两个因子之间因果关系的研究方法有观察法、实验法。

依恋行为各种各样，因情景、发展水平、个体儿童而异，然而都具有依恋对象在场时的（）这个一般性特征。

问卷中的指导语主要作用不仅是研究者与被试沟通研究目的、消除顾虑、获取支持，还要交代作答方法。

纵向研究的主要动机是考察个体差异在一段时间内的（）。

婴儿研究中，为了能在婴儿的最佳状态下开展研究，研究者常采用一些方法与措施，下列说法错误的是（）。

各种观察方法的实用性意义可从生态意义、独特意义、常模意义和（）四个方面评价。

（）指的是创设某种游戏情景，让儿童以角色游戏的方式表现其行为特点。

观察法必须是研究者在现场才能收集到真实资料。