A.从开始菜单可以启动画图程序。
B.从开始菜单不能进入资源浏览器。
C.从开始菜单可以启动文字处理软件Word。
D.从开始菜单可以进入控制面板。
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A.Windows98桌面类似于普通桌面，用户使用一个程序就像是取出了一个工具放在普通桌面上一样。
B.Windows98的桌面是工作区域。桌面占据屏幕空间的一半。
C.Windows98桌面屏幕最下边的横条就是任务栏。任务栏包含“开始”按钮、布告区、时钟等。
D.“开始”按钮看起来毫不起眼，但它是启动Windows98程序的通路。从启动应用程序到关闭操作系统，都离不开“开始”菜单。
A. Windows98摆脱了MS-DOS，开机启动直接进入图形用户界面。
B. Windows98支持长文件名。WINDOWS 98中文件名可以包括空格，最长可达256个字符。
C. Windows98提供了即插即用（Plug & Play）功能，用户在安装和配置硬件设备时，系统自动检测新设备，并对“即插即用”设备自动进行设置。
D. Windows98支持多任务操作，可以同时打开多个程序窗口。
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教学设计的研究对象是什么？（）
教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的（）。
以下不属于评价多媒体课件技术性指标的一项是（）
教学评价需要采用一定的技术手段。
声音编辑工具软件主要有（）
以下不属于评价微课教学设计指标的一项是（）
在Excel中，计算成绩的排名，其方法是（）
数字化学习资源应保证教学内容的科学性和规范性，即教学内容正确，具有时效性、前瞻性；无政治错误；文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为。
从“迪克—凯瑞教学设计模型”中我们可以归纳出教学设计的几个基本要素：（）。
教学目标设计是在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，是对整个教学过程较为宏观的把握。