一个学生如果在学业上落后是一点缺陷，如果在身体和品行上有问题，则是比较严重的缺陷，而如果没有了自信和自强的心理状态则是一种致命的缺陷，因为他不但将一事无成，而且将生活于痛苦之中。

自我导向学习强调学习主体对学习负有大部分的责任；学习者本人要知道如何学习，也就是要学会学习。

人文教育所需要提高的并不仅仅是文化知识，还有（）

加强人文教育就是加强对学生的人文学科知识的教育。

与普及教育相比，全民教育更加注重教育的质量和学习的实际效果，不单纯注重入学率。

每个学生都是人际关系环境的重要创造者，教育者应努力引导学生并和学生一起创造一种宽松、平等、（）的人际环境。

人口的增加和人类生命的延长在就业机会、粮食生产、住房环境上造成压力的同时，也引发了在教育需求和教育的绝对人数上的增加和竞争。

人文教育在道德方面的要求则主要指向人们的道德情感，它所追求的首先是让人善良、高尚、有人情味儿，而不是直接指向具体而确定的行为规范。

人口的增加和人类生命的延长在就业机会、粮食生产、住房环境上造成压力的同时，也引发了在（）

教育理论创新是面向未来研究教育的新形势、新趋势、新情况、新问题，提出教育的新理论、新学说、新主张、新观念。