从“迪克—凯瑞教学设计模型”中我们可以归纳出教学设计的几个基本要素：（）。

教学设计的研究对象是什么？（）

视频编辑工具软件主要有（）。

评价一份试卷优劣的指标有（）

如果要避免搜索某个词语，可以在这个词前面加上一个减号（“-”，英文字符）。在减号之前必须留一空格，“-”和检索词之间也必须留空格。

影响试卷信度的因素不包括（）

老师想要了解学生有没有掌握一篇文章中人物之间的关系，最适合采用的评价方式是（）

以下哪种属于学习者的学习习惯特征：（）

描述教学目标的一般模式为“（）”。

教学目标设计是在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，是对整个教学过程较为宏观的把握。