A.校内进修
B.校外进修
C.函授进修
D.远程进修
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A.教师节的确定
B.教育法的颁布和实施
C.人们越来越希望从事教师职业
D.教师资格审定制度的建立
A.爱心
B.童心
C.公正感
D.自制力
A.教师对学生十分严厉,让学生害怕自己
B.教师放纵学生,博取学生的喜欢
C.教师自身的素质和教育教学水平的提高
D.教师职业所要求的特殊性格
A.教师是否高度尊重学生的人格
B.教师的教育教学效果如何
C.学生的主体作用发挥得如何
D.学生是否愿意听教师的话
A.校长
B.教师
C.学生
D.家长
A.政治
B.人格
C.知识、经验
D.真理
A.民主型
B.权威主义型
C.对立型
D.自由放任型
A.教师的义务方面
B.教师的行为方面
C.教师的品德方面
D.教师的风度方面
A.期待感
B.理解感
C.亲近感
D.尊重感
A.爱岗敬业,热爱学生
B.以身作则,为人师表
C.学而不厌,诲人不倦
D.团结协作,互相帮助
最新试题
小学教育目标由“教育目的"“培养目标”“课程目标”“教学目标”“学习目标”等层次构成,而且各层次之间呈现出“从抽象到具体”“从笼统到细化”的特点。
教育产生的主线因素是()。
简述小学课外活动的内容。
()是为了达到特定的目标,教师需要对所选择的教学策略进行反省,然后再一次做出选择,直到达到目标。
张红的妈妈看到张红的数学考了75分,很不高兴,狠狠地批评了她。张红妈妈错在()。
将初等小学堂规划为义务教育的是()。
确立班集体目标应考虑哪些方面的内容?
从广义层面来说,小学教育目标,指小学教育应达到的预期学习结果。
实质教育格外重视教育内容的训练价值。
下列哪一项不是教学环境的特点?()