单项选择题网络教学模式分类为()种类型。
A.3
B.4
C.5
D.6
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1.单项选择题美国国家技术大学的远程教育管理模式是()
A.自主管理模式
B.多体协作管理模式
C.多层次多级别的管理模式
D.综合一体化双重院校模式
2.单项选择题()可以认为是西方学者对学生学习支助服务的第一篇系统论述。
A.《远程教育学》
B.《远程教学》
C.《学习支助服务功能及其远程教学关系的重建》
D.《远程学习系统对学生的持续关注》
3.单项选择题英国开放大学采用的远程教育开发的模式为()。
A.课程组模式
B.一体化模式
C.“主讲教师—技术人员—管理者”模式
4.单项选择题在2003年-2004年的农村中小学现代远程教育工程试点工作中,国家投入资金()
A.1亿元
B.3亿元
C.5亿元
D.10亿元
5.单项选择题学籍管理是属于现代远程教育系统中的()子系统。
A.远程授课
B.自主学习
C.学习支助
D.教学教务管理
6.单项选择题()教学模式的教学过程由“计算机显示与提问→学习应答→计算机判断应答并反馈”三部分组成。
A.远程课件授导模式
B.远程教师实时授导模式
C.基于资源的自主学习模式
D.基于网络平台的合作学习模式
E.教学模拟与虚拟实验学习模式
7.单项选择题()学习模式的主要特点是可以实现多个学习者通过网络共同讨论协作处理某一个问题。
A.远程课件授导模式
B.远程教师实时授导模式
C.基于资源的自主学习模式
D.基于网络平台的合作学习模式
E.教学模拟与虚拟实验学习模式
8.单项选择题课程开发大致可以分为()个层次。
A.1
B.2
C.3
D.4
9.单项选择题我国试点院校采用的远程教育开发的模式为()。
A.课程组模式
B.一体化模式
C.“主讲教师—技术人员—管理者”模式
10.单项选择题中央广播电视大学采用的远程教育开发的模式为()。
A.课程组模式
B.一体化模式
C.“主讲教师—技术人员—管理者”模式
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从内容呈现形式看,远程教育信息资源的特点是()。
题型:多项选择题
在远程教育评价中,自评等同于自我总结。
题型:判断题
学习支助服务体系的系统结构一般有四个要素分别是()。
题型:多项选择题
现有的远程教育系统从教学的角度看,主要包括远程授课子系统、自主学习子系统、学习支助子系统、学习测评子系统和远程教学管理系统。
题型:判断题
远程教育课程开发的人员包括()。
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《普通高等学校函授教育暂行工作条例》的颁布,标志着我国高等函授教育的管理步入法制化和规范化的轨道,也标志着我国高等函授教育进入到了一个新的发展时期。
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在远程教育评价中,对教师进行评价应充分体现教师和学生处于准永久性分离状态时教师对学生的指导作用。
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制定远程教育技术标准是为了解决()。
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穆尔的理论核心概念包括()。
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有线电视系统在远程教育上的应用主要有传统应用和多媒体应用两大类。
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