韦伯企图用阶层的概念取代阶级的概念，因为二者是没有根本差别的。

学校教育与社区教育的区别是它们分别在教育对象、内容、形式、师资条件和运作机制等方面有所不同。

社会制度是一个系统，由各种不同要素组成，包括（）。

前苏联的教育学家克鲁普斯卡娅等人于（）提出的班级集体理论，认为班级集体是群体的最高形式。

人类群体生活是建立在物质资料生产的基础上。

明确的社区教育是在20世纪50年代才确立的新概念。

文化差异论认为，低阶层子女的学业成就受挫折的原因在于文化被剥夺，主导文化环境不利于他们智力发展和学业成功。

最早运用社会冲突理论来研究社区的是美国学者（）。

人最基本的需要，包括人的主要需要，如对食品、衣服、居住、喝水的需要等，以下属于人基本需要的是（）。

社会发展是一个综合性的社会工程，（）在其中起到基础和领先的作用，但决不是经济上去了，其他社会发展项目也自然而然地上去了。