现代科学发展的两大特征是：各门科学互相渗透性的增长和（）不断扩大。

自19世纪上半叶，（）创立社会学以来，社会学家是比较关注教育研究的。

弗劳德在他的（）一文中认为儿童所处的社会环境发生巨大变化，教师道德权威影响力不断削弱，同辈群体的作用在加强。

马克思主义关于“社会”的论点，可以归纳为（）。

人类群体生活是建立在物质资料生产的基础上。

冲突学派的理论大体上可以分为（）。

学校教育与社区教育的区别是它们分别在教育对象、内容、形式、师资条件和运作机制等方面有所不同。

受到苏联把社会学宣布为资产阶级学说加以废除的影响，我国在（）年的高等院校进行院系调整时教育社会学也被废除。

未来的社会是一个学习化的社会，在第（）届国际教育大会上，德洛尔主席在主题发言中特别强调教师的四点责任之一就是教师自身的培训，教师必须终身学习并不断地提升自己的专业水平。

社会制度是一个系统，由各种不同要素组成，包括（）。