A.成员关系亲密
B.明确的行动目标
C.成员不可替代
D.规范的制度
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A.符号互动论
B.家长制理论
C.结构功能理论
D.社会交换理论
A.领导的权威性
B.成员的认同感
C.外部环境的变化
D.群体的人数
A.口角
B.战争
C.仇斗
D.械斗
A.关系性
B.无形性
C.可转让性
D.弥散性
A.限于两个人之间
B.具有一定的互动结构
C.互相依赖
D.有事相求
A.角色中断
B.角色认同
C.角色冲突
D.角色失败
A.家庭
B.学校
C.工作组织
D.大众传媒
A.本我
B.主我
C.客我
D.超我
A.抽样问卷方法
B.观察法
C.访谈法
D.实验法
A.吉登斯
B.布迪厄
C.哈贝马斯
D.福柯
最新试题
未来的社会是一个学习化的社会,在第()届国际教育大会上,德洛尔主席在主题发言中特别强调教师的四点责任之一就是教师自身的培训,教师必须终身学习并不断地提升自己的专业水平。
如果将教师职业与国家公务员的其他职业相比较,可以发现大概有高于型、持平型、和低于型三种。
最早运用社会冲突理论来研究社区的是美国学者()。
教育经费是制约教育发展的关键因素,它的投入程度。使用方式对教育发展影响甚大。
社会体系是指处于一定社会情境中的两个或两个以上个体或群体,在相对稳定的交互关系基础上形成的社会行动单位。
社会制度是一个系统,由各种不同要素组成,包括()。
中国古代思想家()提出“富民”与“教民”的思想,认为“教”在国家的发展具有重要的地位。
运用系统论分析学校社会组织的是以帕森斯为代表的()。
冲突学派的理论大体上可以分为()。
根据联合国教科文组织的规定,非正规教育是指无需报名注册手续即可上课或参加,教学关系和目的不甚明确的教育形式。