A.次级越轨
B.中级越轨
C.高级越轨
D.低级越轨
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A.反抗
B.遵从
C.隐退主义
D.创新
A.分配范畴
B.再分配范畴
C.公共范畴
D.生产力范畴
A.人道主义
B.功利主义
C.和平主义
D.文明主义
A.自然环境的变化
B.人类社会生活需要的变化
C.社会生产方式的变更
D.社会环境的变化
A.默顿
B.托马斯
C.迪尔克姆
D.奥格本
A.行为系统
B.关系系统
C.制度系统
D.规范系统
A.差异交往理论
B.失范理论
C.标签理论
D.心理学理论
A.综合国力
B.发展
C.国民素质
D.转变
A.杜尔克姆
B.托马斯
C.帕森斯
D.奥格本
A.可持续发展
B.世界体系
C.新发展观
D.传统现代化
最新试题
教育经费是制约教育发展的关键因素,它的投入程度。使用方式对教育发展影响甚大。
文化差异论认为,低阶层子女的学业成就受挫折的原因在于文化被剥夺,主导文化环境不利于他们智力发展和学业成功。
社会组织是一种业缘组合,其成员是为了实现共同目标,通过分工合作组合在一起的。
最早运用社会冲突理论来研究社区的是美国学者()。
受到苏联把社会学宣布为资产阶级学说加以废除的影响,我国在()年的高等院校进行院系调整时教育社会学也被废除。
冲突学派的理论大体上可以分为()。
社区研究的区位学理论是由美国社会学家帕克借用()的概念解释社区中的各因素相互关系而提出的人文区位学。
运用系统论分析学校社会组织的是以帕森斯为代表的()。
明确的社区教育是在20世纪50年代才确立的新概念。
前苏联的教育学家克鲁普斯卡娅等人于()提出的班级集体理论,认为班级集体是群体的最高形式。