A.杜尔克姆
B.托马斯
C.帕森斯
D.奥格本
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A.可持续发展
B.世界体系
C.新发展观
D.传统现代化
A.高速的
B.内生的
C.历史的
D.外源的
A.民主化
B.多党制
C.世俗化
D.议会制
A.自然环境
B.组织结构
C.生活方式
D.社会基本结构
A.经济分层
B.政治分层
C.社会资源分层
D.职业分层
A.马克思
B.韦伯
C.帕累托
D.迪尔凯姆
A.横向分化和纵向分化
B.水平分化和纵向分化
C.个别分化和个体分化
D.个体分化和群体分化
A.生理差别
B.气质差别
C.社会差别
D.意识差别
A.规定性角色
B.领悟角色
C.期望角色
D.实践角色
A.横向交往
B.纵向交往
C.角色交往
D.间接交往
最新试题
根据联合国教科文组织的规定,非正规教育是指无需报名注册手续即可上课或参加,教学关系和目的不甚明确的教育形式。
教育经费是制约教育发展的关键因素,它的投入程度。使用方式对教育发展影响甚大。
社会发展是一个综合性的社会工程,()在其中起到基础和领先的作用,但决不是经济上去了,其他社会发展项目也自然而然地上去了。
马克思主义关于“社会”的论点,可以归纳为()。
明确的社区教育是在20世纪50年代才确立的新概念。
现代科学发展的两大特征是:各门科学互相渗透性的增长和()不断扩大。
人类群体生活是建立在物质资料生产的基础上。
最早提出本能是人的内在能力理论的是英国心理学家(),他在1908年出版的《社会心理学导论》中提出。
受到苏联把社会学宣布为资产阶级学说加以废除的影响,我国在()年的高等院校进行院系调整时教育社会学也被废除。
许多社会学家把教育过程看成是人的社会化过程,因为社会化常常是在一定的民族和国家的教育制度中进行的。