前苏联的教育学家克鲁普斯卡娅等人于（）提出的班级集体理论，认为班级集体是群体的最高形式。

受到苏联把社会学宣布为资产阶级学说加以废除的影响，我国在（）年的高等院校进行院系调整时教育社会学也被废除。

马克思主义关于“社会”的论点，可以归纳为（）。

教育社会学其学科的逻辑起点和研究目的都在于教育的本质性功能，为教育促进人的发展和社会的进步创造条件和提供理论依据。

如果将教师职业与国家公务员的其他职业相比较，可以发现大概有高于型、持平型、和低于型三种。

现代科学发展的两大特征是：各门科学互相渗透性的增长和（）不断扩大。

社会组织是一种业缘组合，其成员是为了实现共同目标，通过分工合作组合在一起的。

中国古代思想家（）提出“富民”与“教民”的思想，认为“教”在国家的发展具有重要的地位。

运用系统论分析学校社会组织的是以帕森斯为代表的（）。

社会制度是一个系统，由各种不同要素组成，包括（）。