自19世纪上半叶，（）创立社会学以来，社会学家是比较关注教育研究的。

前苏联的教育学家克鲁普斯卡娅等人于（）提出的班级集体理论，认为班级集体是群体的最高形式。

最早运用社会冲突理论来研究社区的是美国学者（）。

教育社会学思想，从广义而言，是指具有教育社会学色彩的思想和观点。

教育社会学其学科的逻辑起点和研究目的都在于教育的本质性功能，为教育促进人的发展和社会的进步创造条件和提供理论依据。

人类群体生活是建立在物质资料生产的基础上。

马克思主义关于“社会”的论点，可以归纳为（）。

运用系统论分析学校社会组织的是以帕森斯为代表的（）。

美国在（）年发表了《美国2000年：教育战略》，号召全国人民“必须学习不止，要把一个处于危机中的国家变成一个全民皆学之邦”。

受到苏联把社会学宣布为资产阶级学说加以废除的影响，我国在（）年的高等院校进行院系调整时教育社会学也被废除。