A.改善服务质量
B.促进优抚对象关系融洽
C.培养社区领导
D.影响决策,增加政府投入
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.赋权者
B.促进者
C.呼吁者
D.经纪人
A.个案工作方法
B.小组工作方法
C.社区工作方法
D.家庭治疗方法
A.医院
B.工厂
C.军休所
D.事业单位
A.向李大爷宣传政策
B.转介护理照料
C.寻找其家人
D.救助安置
A.了解军休所情况
B.熟悉优抚工作程序
C.对工作对象进行全面的个案评估
D.了解优抚对象生活的社区
A.向上级要指标
B.熟悉优抚工作程序
C.开发非公有经济安置渠道
D.先安排在街道办事处
A.个案工作方法
B.小组工作方法
C.社区工作方法
D.政策宣传
A.向上级反映情况
B.对小钱进行全面评估,以便确定根本问题
C.继续为小钱安置相关单位
D.让小钱的家人多照顾他
A.为其妻子找一个收入更高的工作
B.让王某参与机构正在举办的失业人员互助组
C.为其进行经济评估,帮助其申请最低生活保障金
D.为其提供个案辅导,缓解其心理压力
A.心理辅导
B.信息咨询
C.就业培训
D.代向民政机构反映王某对自己生活的认识
最新试题
社会工作者小康在开展小组工作过程中,有一段时间组员行为十分拘谨,大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的()阶段。
社会工作者在现实服务中往往会遇到很多伦理难题,具体包括()。
6岁的妞妞一次在妈妈生气的时候亲了妈妈一下,结果却被妈妈狠狠地推开,从此妞妞便再也不敢亲妈妈了。这体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
小璐所在的社工事务所是一家专门针对老人开展服务的社工机构,虽然机构的所有社工都是社会工作专业毕业的,但事务所的总干事还是不定期的邀请民政局等相关机构的人士为机构员工讲解目前政府出台了什么法律法规来保障老年人的合法权益,上述事务所总干事的做法是针对社会工作者()的能力要求。
()提出了系统模式社会工作的基本原则,使系统理论能够更好地与社会服务实践相结合。
下列选项中,不属于服务结束后的评估指标的是()。
虽然小花还在上学,但由于学习成绩不好,父母经常要求小花帮忙干繁重的农活,小花认为自己确实很笨,命不好,天意如此。社会工作者帮助小花建立自信,让她认识到自己是有能力的,帮助她发现自己在过去生活中的长处,让她认识到自己是有能力的,消除她的无力感。社会工作者的理论依据是()。
社会工作者小赵与其中一名服务对象到了结案阶段,结案时小赵可以采用的方式为()。
小芳在针对青少年失业进行社会工作研究时,并不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策,而是依托“人在情境中”的理念,探讨个人与环境两方面原因及其互动,发现其中的可控原因,提出针对可变原因的对策。这体现了社会工作研究的()特性。
作为一名社会工作者,你应该采取怎样的措施帮助汪强?