A.监禁场所中
B.社区矫正中
C.服刑期满后
D.司法判决前
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A.司法系
B.矫正制度
C.矫正体系
D.监管体系
A.要着眼于矫正对象的潜能发掘,切忌包办代替
B.善于协调多个部门、机构,提供综合性服务
C.有重点分制订矫正工作计划
D.重视和善于与矫正对象建立良好关系。
A.提升能力
B.自新
C.提高自信
D.自立
E.自强
A.司法局
B.社会福利
C.社会服务
D.刑罚
A.最容易接触
B.最擅长的方法
C.最容易产生影响
D.最经济实惠
E.最容易改变
A.协助困难家庭向街道办事处提出书面申请
B.入户访问困难家庭的实际收入与生活水平
C.协助困难家庭申请医疗和教育的专项救助
D.确定顷困难家庭补助的现金额度与实物
E.由居委会按季度将低保金分必给困难家庭
A.社区是困难群众日常生活的场所
B.对救助对象的日常管理比较便利
C.避免困难群众对社会救助产生依赖
D.开展家计调查的需要
E.推动救助对象积极就业
A.发掘救助对象个人的社会资源
B.提高救助对象的生存能力
C.培养救助对象的工作技能
D.提高救助对象的薪酬制度
E.帮助救助对象提高自我认识
A.服务对象是单一性质人群
B.工作过程呈献阶段性
C.工作模式强调整合性
D.工作方法讲究政策性
E.救助类型属于多样性
A.权利与义务的对等性
B.救助对象的有限性
C.救助水平的高层性
D.救助手段的单一性
E.救助资格审查的严肃性
最新试题
社会工作者小赵与其中一名服务对象到了结案阶段,结案时小赵可以采用的方式为()。
在分析案主问题时,社会工作者除了重视服务对象个人层面的原因外,还重视社会层面的原因,如家庭、社区、工作单位和社会制度安排等方面。这反映出社会工作分析问题的基本观点是()。
社会工作者小康在开展小组工作过程中,有一段时间组员行为十分拘谨,大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的()阶段。
12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包,于是将其交给老师,老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬,并被评为三好学生。自此,红红更加积极地帮助别人,老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
社会工作督导小赵发现每次她进行督导会谈即将结束时,被督导者总要提出一些新问题。小赵在以后的督导中应该注意()。
下列选项中,不属于小组讨论事前准备的是()。
王强,某电视台记者,2008年汶川地震期间,他正好在四川休假,于是他在震后第一时间内赶到灾区,从事人员抢救、赈灾物品发放、抢修道路等志愿活动,被评为“四川省优秀志愿者”。从我国对社会工作的理解而言,王强的行为属于()类型的社会工作。
()提出了系统模式社会工作的基本原则,使系统理论能够更好地与社会服务实践相结合。
某社会服务机构员工找到主管老李倾诉有关工作的问题和一些看法,老李耐心倾听其诉说,同时也对其加以支持、引导、影响,促进两人进行了发展性的讨论。老李的做法属于社会服务机构领导方式中的()。
社会工作者小张初到一个戒毒所工作,她认为为吸毒人员开展小组活动可能有利于吸毒人员的戒毒过程和效果。小张适宜采用()模式为戒毒人员开展小组。