多项选择题刘华是一名刚毕业的大学生,毕业后的工作也比较理想,待遇较高,但不幸的是,在出差的时候发生了意外,虽然被及时抢救保住了性命,但双腿落下了永久性的残疾。刘华自己深受打击,父母也无法接受这个残酷的现实。社区得知这个情况后,将刘华一家的情况反映到了一所服务机构,希望社会工作者能够对他们进行帮助并提供服务。针对这一情况,社会工作者可以为刘伜及他的家庭提()服务。

A.危机介入,使服务对象接受现实
B.日常生活介入,适应残疾人状态下的生活
C.家庭介入,维护家庭关系
D.整合康复治疗师、亲戚、邻居、社区等多方资源
E.帮助案主择偶,组建新家庭,成立新关系


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2.多项选择题在社区中,社会工作者通过发动社区居民,普及残疾预防的相关知识,对于社区中的残疾人,提供相关咨询信息,帮助其治疗康复。这一工作过程反馈了残疾人社会工作者在预防残疾中可以发挥()等积极作用。

A.帮助服务对象识别高危的致死因素并及早采取措施
B.帮助残疾人获得经济独立和社会保障
C.在社区中普及致死原因方面的知识
D.提供康复信息,帮助残疾人获得各种康复功能训练
E.挖掘服务对象的潜力,恢复残疾人的社会功能

3.多项选择题某社区在没有征求培训对象意见的情况下,决定安排残疾人参加技能培训,工作人员认为残疾人有诸多不方便的地方,所以在工作过程中所有事情都包办了。这一工作过程违反了()原则。

A.相信残疾人有自身的幸福感
B.残疾人的问题不是其自身的问题
C.人是有能力或者有潜力的
D.确信残疾人有权掌控自己的生活
E.工作重点应有社会因素视角

5.多项选择题残疾人社会工作者通常在专门的组织机构开展工作,他们所运用到的专业方法有()。

A.个案工作、小组工作
B.个案管理
C.方案评估和研究工作
D.社区工作
E.社会工作行政

6.多项选择题我国对残疾人的分类包括()。

A.精神残疾
B.智力残疾
C.听力残疾
D.言语残疾
E.心理残疾

7.单项选择题残疾人教育康复通常可以在盲校、聋哑学校及()开展。

A.儿童活动中心
B.职业技能培训学校
C.医疗机构、儿童福利院
D.启智学校社区康复站

9.单项选择题社区内针对听力及语言障碍的孩子开展的教育是教育康复中的()。

A.初级教育
B.专项教育
C.技能教育
D.特殊教育

最新试题

研究报告中,()部分应该使读者能够通过寥寥数语了解研究对象、方法、问题等,大致推知研究报告的基本结构。

题型:单项选择题

当出现救灾抢险、公共卫生疾病控制应急管理等临时性、一次性、需要跨越职能管理部门投入有限资源时,一般可以运用()方式进行。

题型:单项选择题

自我决定、知情同意、文化敏感性与多样性、隐私和保密等属于社会工作者对()的伦理责任。

题型:单项选择题

6岁的妞妞一次在妈妈生气的时候亲了妈妈一下,结果却被妈妈狠狠地推开,从此妞妞便再也不敢亲妈妈了。这体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。

题型:单项选择题

小郑最近被一家儿童服务机构录用,录用后其督导对其讲述了儿童虐待问题产生的原因,国家、社会和社区对该问题的干预政策等。这属于教导有关()的知识。

题型:单项选择题

小璐所在的社工事务所是一家专门针对老人开展服务的社工机构,虽然机构的所有社工都是社会工作专业毕业的,但事务所的总干事还是不定期的邀请民政局等相关机构的人士为机构员工讲解目前政府出台了什么法律法规来保障老年人的合法权益,上述事务所总干事的做法是针对社会工作者()的能力要求。

题型:单项选择题

社会工作者在现实服务中往往会遇到很多伦理难题,具体包括()。

题型:多项选择题

《某社区服务示范城区标准》规定,每1000人的社区需要配备一个商业点。社区工作者小李所在的社区有10000人,据此,小李认为有必要增加所在社区的商业网点数。小李的这种做法属于()评估需要方法。

题型:单项选择题

社会工作者小张初到一个戒毒所工作,她认为为吸毒人员开展小组活动可能有利于吸毒人员的戒毒过程和效果。小张适宜采用()模式为戒毒人员开展小组。

题型:单项选择题

12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包,于是将其交给老师,老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬,并被评为三好学生。自此,红红更加积极地帮助别人,老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。

题型:单项选择题