艺术欣赏力的培养和提高,可以从以下几个方面进行: (一)广泛接触艺术作品,提高艺术直觉的()。 (二)注意学习和了解相关的艺术知识和他人的欣赏经验,把握艺术欣赏的()。 (三)处处留意积累学问,以提高()和()。 (四)作为一种业余爱好,不妨尝试学习一门艺术,如绘画、书法或器乐演奏等,有利于提高对艺术欣赏的()和()。 (五)要重视对欣赏者()的培养;只有集中和稳定的注意力,才能有效切入艺术欣赏活动,并不断提高欣赏水平。
艺术欣赏中的习惯性和变异性,每个人在程度上并不完全一致,归纳起来大致可分为三种类型: 其一是,只求适合个人长期形成的欣赏习惯,对作品的变异性要求甚少;变异稍多,则遭到他们的反对。这类欣赏主体,往往是()。 其二,欣赏作品趣味的习惯性要求,与期望作品有变化有新意的要求并存。这一类的受众,大多处于()。 其三,主要在求变异性而很少顾及习惯,或全然摈除习惯性的欣赏胃口。这类欣赏主体,以()居多。
最新试题
从现实物象到艺术家胸中意象和艺术形象的转变关系被形象地描述为()。
艺术的审美性是如何体现的?
政治内容只有()进入艺术作品才有艺术价值。
简述艺术鉴赏过程中的共鸣现象及其产生的原因和条件。
吴道子根据唐玄宗的描述画出了《钟馗捉鬼图》中的钟馗这一形象,这种创作方式属于()
“话语材料”构成了文学作品的材料层,是最为外在显现出来的部分。
简要分析艺术是一种语言体系。
摄影作品通常被认为是最为真实可靠的历史文献。
审美教育是以()的形式来实现的。
()是易卜生创作的社会悲剧。