在同伴群体中，青少年能充分享有自由权利。

高中阶段被称为青春发育期。

青少年脑机能及神经系统趋于完善的具体表现为脑重量的变化、（）和（）。

青少年期将出现与自我意识相关的四种活动，即自我关注、（）、（）、（）。

海德认为，人们为了预见他人的行为，有效地控制环境会致力于寻找行为的因果性的解释，解释的原因一般可归结为（）

以下关于正式群体的作用不正确的是（）

青少年创造力的发展呈直线上升。

下面属于内部归因的是（）

“喜怒无常”体现了青少年情绪体验的（）特点。

青少年的兴趣和童年期一样丰富，只是更加深刻和广泛。