A.反映感受
B.间接影响
C.直接影响
D.打破平衡
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A.影响性
B.倡导性
C.引领性
D.互动性
A.纠缠于疏离
B.联合对抗
C.三角缠
D.倒三角
A.认知、行为和情绪三者相互影响
B.他幼年时创作经历
C.他的非理性信念
D.朋辈群体和老师
A.认知行为治疗模式
B.理性情绪治疗模式
C.家庭治疗模式
D.人本治疗模式
A.认知行为治疗模式
B.理性情绪治疗模式
C.任务中心模式
D.人本治疗模式
A.个案管理者与服务对象共同决定服务计划
B.个案管理的服务评估主要是指需求评估
C.个案管理者的重要能力是决策能力
D.个案管理者运用的资源主要来自政府机构
A.服务评估
B.资源整合
C.专业合作
D.服务协调
A.“我能理解你这种感受.谁都不喜欢罗唆的人”
B.“我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的。她是为你好”
C.“当年我也接受不了妈妈的罗唆。但后来我还是理解了妈妈”
D.“SC母管孩子都是为了孩子好,这一点你要理解”
社工:“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息,我很难过。”
服务对象:(开始哭泣).
社工:“(递给他纸巾)你坚持每天上课,下课后还帮爸爸做家务,表现得很坚强。”
服务对象:“爸爸也很辛苦的。”
社工:“所以你要面对现实,和爸爸要互相扶持,多沟通,尽快走出阴影。”
在上述对话中,社工遵循的危机介入原则是()。
A.限定目标
B.强调优点
C.反映感受
D.自我表露
A.个案发掘与转介
B.评估与选择
C.个案管理服务计划
D.个案管理服务执行
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