您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.麦考姆斯的自主学习模型
B.布鲁姆的自主学习模型
C.巴特勒和温内的自主学习模型
D.齐默尔曼的自主学习模型
A.教师回应及时
B.组织学生讨论
C.对新资源的敏感性
D.回应明确有推进
A.自主性
B.相对性和有效性
C.合作性
D.独立性和过程性
A.静态性;难以复制性
B.静态性;娱乐性
C.动态性;集体性
D.动态性;难以复制性
A.文本因素
B.心理因素
C.环境因素
D.学生因素和教师因素
A.向度
B.限度
C.效度
D.量度
A.个体生成问题和集体生成性问题
B.积极的生成性问题和消极的生成性问题
C.课程内生成性问题和课程外生成性问题
D.语言类生成性问题、行为类和环境类生成性问题
A.要创设具有挑战性的目标
B.教师在组织学生“自主学习”时,应尽可能与学生民主协商学习任务,应给学生一定的选择空间
C.设置恰当的学习任务
D.教师应把提高学生合作学习能力设为最终目标
最新试题
研究表明,自主学习能力强的学生学习行为具有哪些共同特征?()
有关探究学习开放性说法正确的选项包括哪些?()
学生能表达自己独特的理解、感悟和体验的话题便于学生生成。
合作学习中,学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与,只采用成绩评价非常有利于学生的学习。
在合作学习过程中,教师确定个人责任的方法不包括下列哪一选项()?
合作学习是一种目标导向活动,在目标上,注重突出教学的情感功能,追求教学在认识、情感和技能上的均衡达成。
只有教师掌握良好的组织策略,安排好教学组织形式,不失时机地把握最佳时机,引导和调控课堂气氛,才能促进探究学习活动的顺利实施。
选择探究学习的内容时应以探究目标、学生学习的准备情况和学习特征为依据,不仅要注意科学性,还应注意个性化和社会化。
课堂教学生成性问题的应对策略包括哪些内容?()
在小组合作开展探究活动时,一般只有好学生才有能力开展探究,教师注意引导好学生对探究活动的贡献即可。