A.静态性；难以复制性
B.静态性；娱乐性
C.动态性；集体性
D.动态性；难以复制性
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A.文本因素
B.心理因素
C.环境因素
D.学生因素和教师因素
A.向度
B.限度
C.效度
D.量度
A.个体生成问题和集体生成性问题
B.积极的生成性问题和消极的生成性问题
C.课程内生成性问题和课程外生成性问题
D.语言类生成性问题、行为类和环境类生成性问题
A.要创设具有挑战性的目标
B.教师在组织学生“自主学习”时，应尽可能与学生民主协商学习任务，应给学生一定的选择空间
C.设置恰当的学习任务
D.教师应把提高学生合作学习能力设为最终目标
A.麦考姆斯的自主学习模型
B.布鲁姆的自主学习模型
C.巴特勒和温内的自主学习模型
D.齐默尔曼的自主学习模型
A.目标性原则
B.主体性原则
C.发展性原则
D.全面性原则
A.个体成就动机
B.个体的抱负水平
C.个体在学习中处理信息的方式
D.个体对事物作出反应时所使用的策略
A.综述要点
B.简述内容
C.介绍讲授纲要
D.详述内容
A.教师促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.自我促成的纪律
D.任务促成的纪律
A.自尊程度强的人，对自己评价很高，对别人的评价往往偏低；自卑的人，对自己的评价往往会偏低
B.认知发展的个别差异突出表现在人的思维差异上
C.认知风格的个别差异也许是与教学关系最为密切的个别差异，影响着师生的相互作用
D.从在校学生的情况来看，男生和女生主要在兴趣、成就动机、抱负水平、智力、情感和意志等方面有差异
E.由于男女两性在生理和社会生活环境，特别是社会对他们的期待上的不同，形成了男女心理上的差异
最新试题
根据生成性问题是否有利于教学目标的生成，将课堂教学生成性问题分为个体生成性问题和集体生成性问题。
合作学习的课堂管理应遵循的原则不包括下列哪一选项（）？
自主学习的课堂管理原则中的激励性原则要求教师课堂管理中发扬教学民主，让学生少发问，少讨论。
在小组合作开展探究活动时，一般只有好学生才有能力开展探究，教师注意引导好学生对探究活动的贡献即可。
只有教师掌握良好的组织策略，安排好教学组织形式，不失时机地把握最佳时机，引导和调控课堂气氛，才能促进探究学习活动的顺利实施。
合作学习中学生的相互依存性具体体现不包括下列哪一选项（）？
课堂教学生成性问题的特点包含下列哪些选项？（）
下列哪种教育理论主张教育要以培养、发展和弘扬儿童的主体性为根本目的，教育过程实质就是教育者借助于一定的教育手段和方法，将人类的优秀科学文化知识和经验转化为受教育者的品德、才能和智慧，从而将社会的精神财富内化为学生主体性素质的过程？（）
在合作学习实施的初级阶段，运用小组调查法有一定的难度。
合作学习中，学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与，只采用成绩评价非常有利于学生的学习。