判断题陶行知生活教育的主要内容是“在生活中产生的教育”。
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8.判断题卢梭认为,人的教育来自三个方面。
9.单项选择题亚里士多德将学前教育分为()。
A.第一个阶段
B.第二个阶段
C.第三个阶段
D.第四个阶段
10.单项选择题清末民初,一种形式的幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受,在中国影响最深,它是()。
A.日本式
B.德国式
C.欧美式
D.教会式
最新试题
陈鹤琴以其长子一鸣为对象,从出生时起,逐日对其身心发展变化和各种刺激反应进行周密的观察和实验,写成()一书。
题型:单项选择题
从19世纪20年代开始,在美国掀起了一场大规模的公立学校运动,原因主要有()。
题型:多项选择题
随着幼稚园制度的确立,我国先后创建了一大批私立民办幼稚园幼稚园,其中包括()。
题型:多项选择题
下面哪些属于美国幼儿智力开发运动()
题型:多项选择题
母系氏族公社时期儿童公育的主要内容有生存教育、做人教育、社会教育以及()。
题型:单项选择题
在行为课程中,为了使幼儿获得完满的学习结果,张雪门将教学活动计划分为()三个部分。
题型:多项选择题
卢梭认为()是指教育者对受教育者所施加的有意识、有目的的指导作用。
题型:单项选择题
张宗麟强调在实施社会化课程过程中应特别注意培养儿童的()。
题型:多项选择题
明代中叶著名的思想家、教育家()著有关于儿童教育的论著《训蒙大意示教读刘伯颂等》。
题型:单项选择题
颜之推非常重视父母对儿童潜移默化的影响及周围环境的陶冶,故提出家庭教育应该重视()。
题型:单项选择题