随着《奏定学堂章程》的颁布和推行，中国的学前教育机构开始出现。清末创办的蒙养院可分为（）。

卢梭认为自然教育的目的是（），即天性得到自由发展的人。

张宗麟在《幼稚园的社会》一书中提出幼稚园各种活动都应当是倾向于（）的，因为教育的灵魂乃在于培养适合于某种社会生活的人。

古希腊的学前教育以斯巴达和雅典两个城邦为典型，（）学前教育以培养和谐发展的人为出发点，其教育内容比较全面。

在行为课程中，为了使幼儿获得完满的学习结果，张雪门将教学活动计划分为（）三个部分。

古代儿童家庭教育的原则为（）。

《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》提出了蒙养院的办学宗旨为（）。

古希腊学前教育的特点是重视采用优生、优选的方法保证儿童的体质健康，（）的学前教育更注重体育和德育，其儿童公有公育的思想对后世有较大影响。

陈鹤琴以其长子一鸣为对象，从出生时起，逐日对其身心发展变化和各种刺激反应进行周密的观察和实验，写成（）一书。

张宗麟强调在实施社会化课程过程中应特别注意培养儿童的（）。