A.单击"插入"菜单中的"文件"命令,在其对话框的"文件名"框中选择需要打开的演示文稿,最后单击[确定]按钮
B.单击"编辑"菜单中的"文件"命令,在其对话框的"文件名"框中选择需要打开的演示文稿,最后单击[打开]按钮
C.单击"视图"菜单中的"打开"命令,在"打开"对话框的"文件名"框中选择需要打开的演示文稿,最后单击[确定]按钮
D.单击"文件"菜单中的"打开"命令,在"打开"对话框的"文件名"框中选择需要打开的演示文稿,最后单击[打开]按钮
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.设置预设动画
B.设置自定义动画
C.设置幻灯片切换方式
D.设置动作按钮
A.JPEG和GIF
B.JPEG和PSD
C.GIF和BMP
D.BMP和PSD
A.单击""视图""工具栏中的""幻灯片放映""按钮"
B.单击""幻灯片放映""下拉菜单中的""幻灯片切换""命令"
C.单击""幻灯片放映""下拉菜单中的丁""设置放映方式""命令"
D.单击""幻灯片放映""下拉菜单中的""自定义放映""命令"
A.Ctrl
B.F3
C.Shift
D.F5
A.Ctrl+V
B.Ctrl+S
C.Ctrl+D
D.Ctrl+C
A.建构主义学习理论
B.行为主义学习理论
C.认知主义学习理论
D.人本主义学习理论
A.目的演示文稿处于"大纲"视图下,源演示文稿处于"幻灯片浏览"视图下
B.源演示文稿和目的演示文稿都处于"幻灯片浏览"或"大纲"视图下
C.源演示文稿处于"大纲"视图下,目的演示文稿处于"幻灯片浏览"视图下
D.源演示文稿处于"幻灯片"视图下,目的演示文稿处于"幻灯片浏览"视图下
A.执行"格式"中的"背景"命令,在"背景"对话框中进行设置后单击[全部应用]按钮
B.执行"格式"中的"背景"命令,在"背景"对话框中进行设置后单击[应用]按钮
C.执行"格式",中的"应用设计模板"命令
D.执行"格式"中的"幻灯片配色方案"命令,在"幻灯片配色方案"对话框中进行设置后单击[应用]按钮
A.Ctrl+C
B.Ctrl+S
C.Ctrl+D
D.Ctrl+V
A.F5
B.Shift+F5
C.Ctrl+M
D.Ctrl+F5
最新试题
若形状补间动画开始帧与结束帧之间不是箭头而是虚线,说明补间没有成功,主要原因可能是在开始帧或结束帧上有分离的对象。
在Flash CS5中,利用“文本工具”可以创建“TLF文本”和“传统文本”两种类型的文本。TLF文本是一种新型的文本,相比“传统文本”,用户可以对它进行更多控制和格式控制。
普通帧的作用是延伸关键帧上的内容。用户可以通过编辑普通帧上的内容来制作动画。
课件作为一种教学软件有哪些特点?()
背单词的课件或APP主要采用以下哪种学习?()
一个典型的、复杂的个别指导型课件应该包含哪几个组成部分?()
要将外部图像导入到Flash CS5的舞合上,可选择"文件“>”导入”>“导入到舞台”菜单,或者按快捷键【Ctrl+L】。
一个有效的多媒体教学应符合以下哪些原则?()
制作遮罩动画过程中,遮罩层中的对象经常会挡住下层的对象,影响视线,此时可按遮罩层的“显示图层轮廓”按钮,使遮罩层中的对象只显示轮廓线。
演示型课件是利用计算机来模拟真实的实验现象、自然现象或社会现象,学生通过观察、操作与思考,自己总结出结论,或通过操作来掌握相关实验。