陈鹤琴认为儿童具有（）等主要特点。

卢梭认为（）是指教育者对受教育者所施加的有意识、有目的的指导作用。

古代儿童家庭教育的原则为（）。

明代中叶著名的思想家、教育家（）著有关于儿童教育的论著《训蒙大意示教读刘伯颂等》。

杜威在强调教育在儿童本能生长方面的本质作用这一认识的基础上，提出了著名的（）思想。

南京临时政府成立后，在蔡元培的主持下，对封建主义教育进行了全面改革，主要包括（）。

张宗麟强调在实施社会化课程过程中应特别注意培养儿童的（）。

（）以其子女为对象，研究家庭教育，写了《家庭教育》一书。

古希腊的学前教育以斯巴达和雅典两个城邦为典型，（）学前教育以培养和谐发展的人为出发点，其教育内容比较全面。

卢梭认为自然教育的目的是（），即天性得到自由发展的人。