填空题多媒体CAI课件是一种根据教学目标设计的,表现特定的教学内容,反映一定教学策略的计算机()。它可以用来储存、传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价的()。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
3.问答题简述建构主义下的课件设计思想?
4.单项选择题目前的多媒体教学系统基本上都采用模拟信号传输,所以图象与声音信号的传输质量受传输距离影响很大。传输线越长,传输效果也就越差,一般在多少个学生站以上的教室比较明显,从下列选出:()。
A.50个
B.25个
C.30个
D.40个
E.60个
5.单项选择题下列哪一个是专业性课件制作工具,使用它体现的不是编程水平,而是教师的教学思想、教学水平和几何构建思想:()。
A.Premiere
B.Deskdraw
C.几何画板
D.Photoshop
E.FrontPage
6.单项选择题在制作多媒体课件过程中,应该了解视频文件有不同的种类,下列这些视频文件中哪一个是典型的流式视频文件:()。
A.MPEG
B.AVI
C.REAL
D.ASF
E.WMV
7.单项选择题计算机是多媒体CAI课件制作系统中最核心的设备,配置计算机要考虑到制作课件的类型,下列哪一种制作软件需要配置较大硬盘:()。
A.PowerPoint
B.FrontPage
C.Flash
D.几何画板
8.名词解释图像饱和度
9.名词解释CAI课件
最新试题
作为传授知识的多媒体课件,必须保证表达的内容正确无误、逻辑严谨。不能使学习者对教学内容产生不准确的理解。
题型:判断题
在Flash CS5中绘制的图形都是位图,它一般由填充和轮廓组成。
题型:判断题
多媒体学习设计的七大原则是由()提出来的。
题型:单项选择题
若要在某帧处停止数据流声音的播放,可在该帧处插入一个关键帧。
题型:判断题
演示型课件是利用计算机来模拟真实的实验现象、自然现象或社会现象,学生通过观察、操作与思考,自己总结出结论,或通过操作来掌握相关实验。
题型:判断题
若要为课件添加背景音乐,可将声音的同步选项设为“事件”。
题型:判断题
在绘制图形或制作动画时,通常会将需要多次使用的对象转换为元件,但不能先创建元件,再在元件内部创建对象。
题型:判断题
制作补间动画时,在属性面板的“缓动”编辑框中输入正值,可使动画逐渐变快;若输入负值,可使动画逐渐变慢。变化程度与输入的值大小成正比。
题型:判断题
帧频是指动画的播放速度,单位是“fps”,即每秒播放多少帧。
题型:判断题
Flash CS5针对不同用途为用户提供了6种模板,利用其中的“演示文稿”模板可以快捷地创建Flash课件。
题型:判断题