填空题教材在提供必要的理论知识的同时,也提供大量的练习,这体现的是评估对外汉语教材的()。
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1.填空题目的语水平主要有()、()、()的差别。
3.填空题按照学习目的划分的教学类型是()和()。
4.填空题以交际法为编写理念的英语教材是()。
6.填空题()首创对学习者的研究。
9.填空题对外汉语教学从学科隶属上属于()。
最新试题
对外汉语教学研究基本上是围绕下面这三个方面展开,它们分别是()。
题型:单项选择题
对外汉语教学法的理论支柱有()
题型:多项选择题
第二语言教学的学科理论基础主要包括哲学()。
题型:单项选择题
对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节,即()。
题型:单项选择题
“语言习得机制”假说
题型:名词解释
试分析偏误的来源。
题型:问答题
试论第一、第二语言学习的区别特征。
题型:问答题
“教室语言”与“教科书语言”违背了教材编撰的()。
题型:单项选择题
教师在教学时要充分考虑学生的个体因素,比如日本、越南、韩国、朝鲜等国家,适合采用“读写领先,听说跟上”的方法进行教学。
题型:判断题
对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。
题型:问答题