单项选择题活动课程论是以（）为中心的课程理论。
A.经验
B.学科的知识体系
C.实践活动
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1.单项选择题（）强调以各门学科知识固有的逻辑体系来组织课程，对社会生活实际和学生的兴趣、需要、接受能力考虑不多。
A.技能课程论
B.活动课程论
C.学科课程论
2.单项选择题学科课程论是一种以（）为中心的课程理论。
A.学科的知识体系
B.经验
C.实践活动
3.单项选择题（）反映了教学中获取新知识与保持旧知识之间的关系。
A.统一的培养要求与因材施教相结合
B.知识传授与智能发展相结合
C.巩固性原则
4.单项选择题（）是处理教学中词、概念和事物及其形象之间关系的原则。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.科学性和思想性相结合
5.单项选择题教学过程中，根据培养目标，对学生有统一的、基本的要求和规格，同时要考虑到学生在水平、能力、素质方面的个别差异，进行因材施教。这体现了（）的教学原则。
A.统一的培养要求与因材施教相结合
B.知识传授与智能发展相结合
C.科学性和思想性相结合
6.单项选择题在教学过程中既要使学生积累知识，同时又要发展学生的智力，培养能力并使其个性得到发展，这体现了（）的教学原则。
A.巩固性原则
B.知识传授与智能发展相结合
C.科学性和思想性相结合
7.单项选择题在对学生传授知识的同时对其进行思想品德教育，这体现了（）的教学原则。
A.知识传授与智能发展相结合
B.巩固性原则
C.科学性和思想性相结合
8.单项选择题（）教学模式突破了把教学过程仅仅局限于智育的传统教育思想，强调德智体美的全面教育与培养。
A.活动式
B.传授式
C.发展式
9.单项选择题（）教学模式既吸取了传统派重视传授书本知识和教师主导作用的长处，又吸取了活动教学模式发挥学生独立思考和创造才能的特点。
A.活动式
B.发现式
C.发展式
10.单项选择题活动式强调以（）为中心，但它混淆了学生的学习与科学研究的区别，有很大的片面性。
A.学生
B.教师
C.课堂