试述中介语的定义，并简述中介语和对比分析、偏误分析的关系。

为什么说信度和效度是语言测验最重要的质量标准？

怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系？

对外汉语教学的课程有什么特殊的含义？

试述母语为英语的学习者习得主题突出的汉语时的“语用化”过程。

对外汉语教学总体设计理论的基本内容是什么？

请说说“对外汉语教学”的“名”与“实”，即名称之由来及其本质特征。

以一个具体的应用为例，分析其中的教师变量、学生变量、环境变量对CCAI的影响。

如何区分第二语言习得、外语习得与“教学指导”的习得、“无教学指导”的习得两组概念之间的关系？

教学设计的相关概念有哪些？各自的含义是什么？