信度的基本概念是什么？如何从测量学的角度理解信度的概念？

理论语法与教学语法的不同点表现在哪些方面？

怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系？

试述中介语的定义，并简述中介语和对比分析、偏误分析的关系。

谈谈20世纪80年代初至90年代末以后对外汉语教学理论研究的特点和研究重点。

教学对象需求分析在制订教材编写方案中应占据什么位置，为什么？

根据以往的有关研究，谈谈你对第二语言和外语教学学科理论体系的看法。

请用“洋腔洋调”现象说明第二语言学习中母语与目的语之间的关系。

我国对外汉语教学与应用语言学的关系如何？

谈谈你对“特色和创新是一部教材生命和价值之所在”的看法。