听说法的理论基础包括（）和（）。

填空题听说法的理论基础包括（）和（）。

1.填空题作为学科的对外汉语教学包括：（）和（）两个层面。

2.填空题衡量学生交际范围的大小，言语技能和水平等级的高低，都是根据不同的（）而言。

3.填空题20世纪五六十年代的对外汉语教学，具有的特点是引进（）的原则。

4.填空题“我们散步在校园里”、“箭在靶子上射”所出现的偏误类型属于（）。

5.填空题“我问他他能不能陪我一起去”属于（）类型的偏误。

6.填空题“我两年前韩国来到上海学习”所出现的偏误类型属于（）类型的偏误。

7.填空题影响听力理解的因素有：（）、（）、（）。

8.填空题很多欧美人学了很长时间的汉语，写信时仍不习惯把日期写在信后右下角签名的下面，这种现象的存在是由于（）。

9.填空题能和听懂不含生词和新语法点，长度为500字左右的材料，语速为每分钟180字左右，这属于对外汉语的（）。

10.填空题在两个小时内完成内容完整的记叙文，字数在500字以上，能用正确的格式写简单的书写、便条、请假条等日常应用文，这属于（）。