加涅归纳了各种学习应达到的结果，总结出了智力技能、（）、言语信息、动作技能、...

单项选择题加涅归纳了各种学习应达到的结果，总结出了智力技能、（）、言语信息、动作技能、态度五个教育所要实现的目标。

A.领会
B.记忆
C.认知策略

1.单项选择题加涅认为学习行为分为动机阶段、领会阶段、获得阶段、保持阶段、（）、概括阶段、作业阶段、反馈阶段八个阶段。

A.识记阶段
B.回忆阶段
C.遗忘阶段

2.单项选择题小学生对图画和符号的辨别属于（）。

A.多种辨别学习
B.刺激-反应学习
C.原理学习

3.单项选择题人看到红灯止步属于（）。

A.连锁学习
B.多种分辨学习
C.信号学习

4.单项选择题美国心理学家（）按学习的复杂程度，由低级到高级把学习分为信号学习、刺激—反应学习、连锁学习、言语联想学习、多种分辨学习、概念学习、原理学习、解决问题的学习八类。

A.加涅
B.斯金纳
C.桑代克

5.单项选择题西方学习理论主要有行为主义学习理论和（）两大流派。

A.人本主义学习理论
B.功能主义学习理论
C.认知学习理论

6.单项选择题以下属于习得行为的是（）。

A.母鸡会孵蛋
B.人的各种知识和技能
C.婴儿会吃奶

7.单项选择题以下属于本能行为的是（）。

A.海豚表演
B.婴儿会吸奶
C.人的各种知识和技能

8.单项选择题人和动物的行为包括本能行为和（）两类。

A.习得行为
B.学习行为
C.先天行为

9.单项选择题（）是指人和动物在生活过程中获得经验而产生行为的比较持久的变化。

A.狭义的学习
B.广义的学习
C.习得

10.单项选择题在课堂中引进有关文化项目的练习体现了（）的教学原则。

A.通过注释直接阐述文化知识
B.文化内容融会到课文中去
C.通过语言实践培养交际能力