（）是一种采用小组集体讨论的形式、教师和学生处于医生和病人的关系并把学习过程...

单项选择题（）是一种采用小组集体讨论的形式、教师和学生处于医生和病人的关系并把学习过程看成是咨询过程的第二语言学习方法。

A.全身反应法
B.暗示法
C.团体语言学习法

1.单项选择题团体语言学习法是上世纪60年代初创立于美国，代表人物为美国心理学家（）。

A.柯伦
B.卡鲁尔
C.加特诺

2.单项选择题认知法以（）为中心，重视培养学生强烈的学习信心和浓厚的学习兴趣。

A.课堂
B.学生
C.教师

3.单项选择题认知法强调在理解、掌握语法规则的基础上，进行大量有意义的练习，提倡（）的教学原则。

A.演绎法
B.归纳法
C.类比法

4.单项选择题认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识，理解、发现、掌握语言规则，并从（）方面全面地、创造性地运用语言。

A.词汇、语法
B.语音
C.听、说、读、写

5.单项选择题认知法主张在第二语言教学中发挥学习者（）的作用。

A.大脑
B.智力
C.发音器官

6.单项选择题认知法又称认知—符号法，代表人物是美国心理学家（）。

A.韦斯特
B.布龙菲尔德
C.卡鲁尔

7.单项选择题以下不属于自觉实践法特点的是（）。

A.口语领先原则
B.通过上下文掌握词汇
C.考虑母语的原则

8.单项选择题以下属于自觉实践法特点的是（）。

A.语言和情景相结合
B.自觉性原则
C.集中强化教学

9.单项选择题自觉实践法的代表人物是前苏联的心理学家（）。

A.别利亚耶夫
B.古布里纳
C.韦斯特

10.单项选择题自觉实践法主张学习者在自觉掌握一定语言理论知识的基础上，主要通过（）达到直觉运用目的语。

A.有意义的情境
B.角色扮演或演戏
C.大量言语实践活动